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原来的“不停职”有争议吗?教育部深夜紧急回应,有三个好消息。。

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原来的“不停职”有争议吗?教育部深夜紧急回应,有三个好消息。。

原标题:“停课不停学”惹争议?教育部深夜紧急发声回应,有三个好消息

自从“停课不停学”提出之后,家长们先是满心欢喜,以为不用再担心因为延迟开学耽误孩子的学习了。但从近几天的情况来看,无论学生、家长还是老师,都对“停课不停学”抱怨连连。对于学生来说,原本正常的假期也没了保障,提前一周就开始在线上上课。家长们为了保证线上教学,开始苦心钻研各种直播软件,直至被软件搞崩溃。尤其是老师,纷纷吐槽自己化身成了“主播”,比正常上课的时候还忙,工作负担太大了。

对于这些无法回避的现实问题,教育部昨天10点多,通过官方账号深夜首次发声回应“停课不停学”,详细地回应了许多人的疑惑,提出了七点要求,但也带来了三个好消息,家长、老师看后都纷纷叫好。

一、提供资源要解决实际困难

全国中小学全部延期开学,学生无法正常到校上课学习,家长十分焦虑,担心延期开学期间如何学习。教育部对此高度重视,随后就发布了要求“停课不停学”的通知,要求各地、各级学校为中小学生提供学习资源,帮助解决学生的实际困难。目前,不少学下已经为“停课不停学”做了大量工作。但是,“停课不停学”依然只是一项临时的应急措施而已,不应该过度依赖。

二、学习内容要多元化

在不少家长认为,“停课不停学”无非就是利用延迟的假期,统一学习新学期的课程,至少老师也要为学生答疑解惑。不过,教育部此次回应称,“停课不停学”是一种广义上的学习,不是单纯指网上上课,或者进行学校课程的学习。只要是有助于学生进步成长的内容都可以,教师和家长完全可以利用网络组织学生学习关于生命教育、公共安全教育和心理健康教育等内容。

三、禁止要求所有老师录播课程

学校不得要求所有老师都去录播课程,这样不仅难以保证网课质量,无形之中增加教师负担,还会在一定程度上浪费资源,这种现象将坚决予以制止。现如今,更应该充分利用好现有的优质网络课程资源,确有需要新的课程,只需要抽调少数骨干教师适当录制一些新课程即可。这对于广大的一线教师来说,绝对是一个利好消息,压力瞬间就减少了。

四、切实减轻低年级学生负担

对小学低年级的上网学习,不作统一的硬性要求,应该本着学生和家长自愿的原则。其他年级的学生,要注意避免学生网上学习时间过长,要给出限时限量的具体规定。此外,严禁幼儿园开展网上教学活动。这有益于减轻学生的负担,无疑又是一个好消息。

五、做好开学后教学与居家学习的衔接

等到正式开学后,各地各校要精准分析学生学习情况,并对延长假期期间学生的学习进行摸底,然后有针对性地制订教学计划,努力做好开学后教学和居家学习的衔接。

六、网上教学要“错峰”登录

直播软件崩溃、网络卡顿,这是近几天家长和老师们普遍反映的问题。但由于各个地方的实际情况不同,教育部建议还是要结合实际,进行“错峰”登录,以保证网上教学的质量。

七、严查违规线上培训

对于家长和考生们来说,还有一个好消息,这就是教育部门明确指出,那些利用“停课不停学”来贩卖焦虑、超前学习、虚假宣传、应试导向等线上培训行为将被严查。不可否认,“停课不停学”开始之后,不少知名的校外培训机构纷纷表示将优质课程免费,但有家长反应,这些培训机构不是在“制造焦虑”,就是在引诱家长购买后期课程等等,直接加大了家长们的经济压力和精神负担。

如今,全国大多数省市都延迟了开学时间,基本都集中在2月底和3月初,但具体的开学时间仍然是未知数。“停课不停学”必然还会在持续一段时间,教育部这次深夜紧急发声回应,对于家长、学生和教师来说,无疑都是一剂强心剂,知道了究竟该如何“停课不停学”。返回搜狐,查看更多

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